Accompagnant·e Éducatif·ve

CDI — Temps plein — Horaires d’internat — CCN66
Poste basé à La Mézière

Présentation

L’association Ar Roc’h, basée sur le Nord de l’Ille-et-Vilaine, accueille et accompagne des jeunes en situation de handicap ainsi que des jeunes confiés à l’aide sociale à l’Enfance. Elle dispose également d’une plateforme d’appui constituée de services qui viennent en soutien de l’environnement des jeunes en situation de vulnérabilité.

Dans le cadre de l’accompagnement de jeunes dits à double vulnérabilité (protection de l’enfance et handicap), le Dispositif Ressource Accueil Accompagnement (DRAA) “L’Amarr’âge” recrute :
Un·e Accompagnant·e Éducatif·ve

Missions

Accompagnement des jeunes accueillis au quotidien à l’internat

Proposer des temps éducatifs en utilisant des supports d’animation en lien avec les besoins des jeunes.
Accompagner les jeunes dans leur quotidien, via différents supports, pour les aider à grandir, favoriser leur autonomie et vivre avec les autres.
Être le garant de la mise en œuvre des moyens permettant la satisfaction des besoins et des apprentissages fondamentaux (santé, sécurité, hygiène, alimentation, sommeil, capacité à jouer, revalorisation de soi, apprentissages).

Élaboration et suivi du projet personnalisé (jeunes dont il/elle est référent·e)

Animer le réseau autour du jeune pour soutenir ses projets futurs (scolarité, lieux ressources, activités extrascolaires, séjours/colonies…).
Rédiger et actualiser régulièrement le Projet Personnalisé d’Accompagnement, en lien avec le jeune et sa famille, les professionnels référents du CDAS et l’équipe pluridisciplinaire du DRAA.

Rendre compte régulièrement du travail effectué

Lors des différents temps de synthèse organisés par le service.
Par des écrits (notes éducatives, bilans de fin de prise en charge…).
Via les outils de continuité de service (AIRMES).
Contribuer à l’élaboration des indicateurs du rapport d’activité.

Accompagnement à la santé (psychique et physique)

En lien avec l’IDE et la psychologue, participer à la mise en œuvre du parcours de soins adapté aux besoins du jeune référé et aux liens avec les acteurs de la santé.

Accès à la culture et aux loisirs

Selon les appétences et besoins, soutenir l’intégration des jeunes dans des activités de loisirs sportives et/ou culturelles.

Accompagnement à la scolarité

Soutenir le jeune (aide aux devoirs, préparation de matériel, participation aux sorties scolaires…).
Assurer des liens réguliers avec les établissements scolaires pour faciliter l’adaptation au fonctionnement singulier de chaque jeune et le mettre dans les meilleures conditions d’apprentissage.

Participation à la gestion du lieu de vie et du matériel

Veiller aux conditions d’hygiène et de sécurité.
Participer, avec la maîtresse de maison, à l’élaboration des repas (courses, cuisine).
Gérer la vêture des jeunes (achats/entretien).
Proposer des achats de jeux et supports d’animation pour l’accès à la culture et aux loisirs.

Travail avec les familles

Co-construire le projet personnalisé d’accompagnement avec le jeune et sa famille, en lien avec l’ASE.
Préparer les rencontres médiatisées ou semi-médiatisées avec les jeunes et leurs familles.
En tant que référent·e, informer régulièrement les familles de l’évolution de l’enfant au sein de l’internat.

Préparation à la sortie

En lien régulier avec le CDAS et les équipes du DRAA, participer à la préparation de la sortie du jeune pour qu’elle soit la plus adaptée à ses besoins.

Qualités / compétences attendues

Capacités d’écoute, de créativité et de communication ; sens du relationnel.
Capacités d’adaptation, d’autonomie, de responsabilités et de travail en équipe pluridisciplinaire.
Qualités rédactionnelles et organisationnelles.
Bonne connaissance des réseaux de Protection de l’Enfance et du Handicap ; capacité à travailler en réseau.
Maîtrise de l’outil informatique.

Profil

Diplôme de niveau 3 (AES) à 6 (ES).
Permis B exigé.

Candidature

Envoyer CV et lettre de motivation à : [email protected]
(indiquer la référence DRAA092025)

Date limite de réception des candidatures : 10 octobre 2025
Entretiens prévus : 15 octobre 2025